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基于科学本质观的中美生物教材比较及启示
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摘要：
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中学物理函授教师科学本质观的研究及启示
中学物理函授教师
科学本质观
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论杜威的教育本质观及其启示
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中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
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