利用行为等级系统的班级行为管理策略

• 作者: 黄晓彤
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 行为等级系统 班级行为 管理策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 管理评价
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

想成功,想得到老师和家长的认同与肯定,是每一位学生的渴望.基于此,教师可以利用行为等级管理系统进行班级行为管理,以奖励积极行为为导向,增强学生进行自我行为管理的自觉意识,让学生管理自己的行为.行为等级系统以积极行为理论为基础,旨在帮助学生增强行为的自觉意识,并在此基础上学会管理自己的行为,可用于各种规模班级的小组或个体行为管理中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓彤		4	1	1.0	1.0