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摘要:
一所学校能否在办学质量的角逐中具有核心竞争力,关键在于学校是否建立起适合学生发展的独特课程体系.牟平区宁海街道中心小学立足学生健康思维的发展,站在整体育人的高度,构建起了“海纳·致远”学校课程体系,确立学校核心素养体系,架构“五三X”课程结构,创新课程形态,丰富课程实施策略,全面促进了具有学校特质的人才的梯次发展.
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文献信息
篇名 “海纳·致远”学校课程体系的构建与实施
来源期刊 现代教育 学科
关键词 学校特质 整体育人 课程结构 课程实施策略
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王振华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校特质
整体育人
课程结构
课程实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
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