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摘要:
于永正的课堂朗读指导适时、精巧、得体.他把学生朗读作为一项不可或缺的重要教学内容,在课上给予学生充分的时间,引导他们学会朗读、反复朗读、多种方式朗读,使其读懂课文、读透课文,进而感受语言的魅力和学语文的乐趣,体会文本的真味.
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新课标--于永正作文教学的落脚点
新课标
落脚处
于永正作文教学
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于永正的语文教学智慧探究
语文教学
教学智慧
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 于永正的朗读指导艺术
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 朗读指导 于永正 语文
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 名师研究
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 5237字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴忠豪 207 179 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
朗读指导
于永正
语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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