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摘要:
在应用技术大学转型发展的背景下,本文分析了“工业机器人”课程教学中存在的弊病,通过在教学内容、教学方式、辅助实训和考核指标等多方面进行改革探究,制定了新的课程标准和大纲,建立了开放实验项目辅助实训制度。经实践验证,有效地提高课程设置的科学性、合理性,提高了学生的创新思维与实践能力,激发学习兴趣,提高培养质量。
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三位一体化
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关键词云
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文献信息
篇名 应用技术大学转型中“工业机器人”课程教学改革探究
来源期刊 三峡高教研究 学科 教育
关键词 工业机器人 教学改革 开放实验项目 应用技术大学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海宝 重庆三峡学院机械工程学院 69 306 9.0 15.0
2 罗强 重庆三峡学院机械工程学院 19 16 2.0 4.0
3 宋文艳 重庆三峡学院机械工程学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工业机器人
教学改革
开放实验项目
应用技术大学
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期刊影响力
三峡高教研究
季刊
重庆市万州区天星路666号
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