翻转课堂的本土化困境与游戏化策略

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 本土化 游戏化 课堂教学模式 信息技术资源 班级规模 师生素质 学科
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

一、问题的提出翻转课堂教学模式自2011年引入我国。然而,翻转课堂在中国发展的进程却并不顺遂。二、翻转课堂的本土化困境翻转课堂的学科、学段适用范围有限制,实施的班级规模有限制,对于信息技术资源的高要求,对于师生素质及能力的高要求。