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摘要:
有关调查显示,在工程师人才培养中,学生具备国际经验的实际情况和劳动市场的要求之间有很大差距.特别是工科学生常常逃避在大学学习期间积累国际经验的机会.然而,在学业结束后,恰恰是工程师在工作中最需要具备流动性,这是因为在全球化框架下的出口导向型经济使工程师们必须行走于全球,他们必须与其他来自不同国家、不同文化的工程师一起工作.本文将展示如何实现国际化的高校工程师人才培养,并介绍一些相关措施和实例.
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内容分析
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文献信息
篇名 高校工程师人才培养的国际化研究
来源期刊 应用型高等教育研究 学科 教育
关键词 国际化 大学教育 工程师 全球化
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 比较研究
研究方向 页码范围 50-56
页数 7页 分类号 G520.1
字数 6849字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-920X.2018.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖 94 16 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际化
大学教育
工程师
全球化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
应用型高等教育研究
季刊
1672-920X
34-1326/G4
16开
安徽省合肥市锦绣大道99号
2016
chi
出版文献量(篇)
2876
总下载数(次)
1
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