智能手机进入实体课堂的思考

• 作者: 王起 谢晓利
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 智能手机 实体课堂 多元化教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

互联网和智能手机的普及给人们的沟通带来了很多的便利。当代大学生的智能手机持有率很高,他们可通过智能手机轻松访问互联网,也是'手机依赖症'受累人群之一。近年来大学教育不断改革,多元化的教学方法也被不断引入,尤其是随着'慕课'、'微课'等网络课程网站的出现,给传统实体课堂带来巨大冲击。大学生们获取知识和信息的途径由原来的教师单方面传授的单一化向多元化转变,而智能手机进入实体课堂也必将是大势所趋。因此,学校、教师和大学生均应给予积极配合,方可使智能手机给实体课堂带来更好的教学效果,实现教学改革的部分目标。首先,学校应给予硬件支持,在教学区域进行无线网络全方位覆盖及相关软件平台的建立与功能完善;其次,教师应逐渐改变单一的讲课方式,利用手机教学平台进行多元化教学活动;最后,作为学习主体的大学生,应充分提高自身积极性与自律性,方可实现科技助力学习,取得优于传统实体课堂的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓利	南方医科大学公共卫生学院	6	7	2.0	2.0
2	王起	南方医科大学法医学院	19	10	2.0	2.0