网络核心课教学实施团队运行初探 ——以《护理伦理学》课程为例

• 作者: 王俊杰
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 教学团队 效果 制约因素
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G728
• 字数: 4018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2018.04.028

摘要

组建以课程为单元的网络教学实施团队是落实开放大学人才培养模式的重要环节,目的是大面积提高教学质量,提升学生满意度.《护理伦理学》课程教学实施团队的组建与运行,为开放大学教学团队建设的探索积累了一定的经验,在探索的基础上认真总结制约教学团队建设的因素,将为实施团队建设的完善与功能的全面发挥提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊杰		5	11	2.0	3.0