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摘要:
本研究以干部培训课程开发为出发点,探索讲授、研讨、实践三种教学方式的相关性,并通过问卷调查法对三种教学方式存在的问题进行提炼,再以《高绩效团队建设》课程开发为依托,实证并评价三种教学方式如何在一门课程中得到综合运用,最终得出以下结论:(1)三种教学方法在一门课程中的综合运用在理论上和实践中都具有可行性,符合学习者的认知规律和学习需求;(2)实证结果表明,三种教学方式的综合运用能够有效提高培训效果,其实质是取长补短、关键在于构建内在逻辑,有利于'授人以渔';(3)三种教学方式综合运用对授课教师的控场能力、教学方式转换的紧密性提出了更高、更全面的要求。
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文献信息
篇名 讲授、研讨、实践在干部培训课程开发中的综合运用研究——以《高绩效团队建设》课程开发为例
来源期刊 农业部管理干部学院学报 学科 教育
关键词 讲授 研讨 实践 综合运用 干部培训课程开发
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-20
页数 6页 分类号 G726
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒畅 6 6 2.0 2.0
2 农业农村部管理干部学院'讲授、研讨、实践在干部培训课程开发中的综合运用研究'课题组 1 0 0.0 0.0
3 沈振鹏 1 0 0.0 0.0
4 徐倩 2 0 0.0 0.0
5 王立全 1 0 0.0 0.0
6 杜蕊花 1 0 0.0 0.0
7 李军 2 0 0.0 0.0
8 王红 2 0 0.0 0.0
9 王思民 1 0 0.0 0.0
10 沈莹 2 2 1.0 1.0
11 张萌 4 0 0.0 0.0
12 刘慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
讲授
研讨
实践
综合运用
干部培训课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业部管理干部学院学报
季刊
1674-9820
11-5952/D
北京回龙观霍营农业部管理干部学院
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