基于“为何何为”模式的初中物理教学研究——以苏科版《内能 热传递》为例

• 作者: 徐李亮
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 为何何为 概念 基础 应用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

'为何何为'是人们常说的一句话,也是一种教学模式。本文重在阐述该模式的概念、理论基础和实际作用,并在课堂教学取得相当好的效果,以此为教学方法提供一个新的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐李亮		1	0	0.0	0.0