中国医学史形成性考核方式探讨与实践

• 作者: 田艳霞
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中国医学史 形成性评价 考核方式
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 2850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.17.021

摘要

中国医学史课程的性质和特点决定了其采用形成性评价的考核方式,更加有利于教学效果和学习效果的提高.在对该课程考核方式的改革探索与实践中,河南中医药大学医学史教研室根据课程性质和形成性评价的考核原则,做好考核内容的设计,将考核和教学过程中的每一个环节结合起来,采用书面考核和口头考核的方法,增加学生互评、自评和小组评价等环节,达到了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田艳霞	河南中医药大学医史文献教研室	22	8	1.0	1.0