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摘要:
在小学语文教学中,写作教学是其最核心的部分之一.写作不仅培养学生的表达能力,也锻炼其逻辑思维能力,对学生的成长成才发挥着重要的作用.但是在当前的小学写作教学中,仍然存在着一些问题,本文从当前小学高年级写作教学的现状与问题展开分析,提出了针对性的提升策略,以期对实践提供理论指导,为同行提供经验借鉴.
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文献信息
篇名 小学高年级语文写作教学的有效策略
来源期刊 小学时代(教师) 学科
关键词 小学高年级 语文 写作教学 有效策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 科研视窗
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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