阶梯教学法在通信技术专业的应用研究

• 作者: 刘旭飞
• 来源期刊: 山东青年
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 41,43
• 页数: 2页
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0927.2018.06.025

摘要

把阶梯教学法应用通信专业实训课教学,将实训课程分为理论实践两部分,将教学方法归结为关系和实践的阶梯,并设计了与之对应教学方法.通过理论讲解,软件仿真,实践操作的阶梯式教学实践,使得学生的实践能力得到了明显提高,收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭飞		7	4	1.0	2.0