阶梯教学法在泌尿外科护理教学中的应用研究

• 作者: 李世红
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 泌尿外科 护理教学 阶梯教学法 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 407
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探析阶梯教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果.方法:选取2015年1月至2015年12月来我院泌尿外科实习的80名护生进行分组研究,即参照组与观察组,评比两组教学效果.结果:观察组护生理论知识与实践操作考核成绩均高于参照组(P＜0.05).结论:在泌尿外科护理教学中应用阶梯教学法,可以显著提高护生的理论水平与实践操作技能,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世红	内蒙古民族大学附属医院泌尿外科	8	20	3.0	4.0