计算思维的培养:中学生应用软件教学的新选择

• 作者: 陈晓健
• 来源期刊: 信息技术与信息化
• 关键词: 计算思维 中学生 应用软件教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 字数: 4609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9528.2018.04.035

摘要

数字社会的信息飞速发展,社会技术变革和应用软件教学课程自身的发展,提出了培养学生计算思维的时代诉求.计算思维应该是学生解析问题的一种基本能力.计算思维具备社会价值和工具价值,计算思维可提高学生解决问题的创新能力、思考和解决问题的能力,有利于课程从实用性转为基础性教育.培养学生计算思维的教学设计原则是:学生是主体;计算思维培养是核心;线上线下混合式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓健		1	1	1.0	1.0