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摘要:
思维导图是一种新型的学习方法,广泛运用于英语教学中.课堂教学中,教师巧妙运用思维导图可以帮助学生找到 适合自己的学习规律,借助思维导图的相关联特征,引导学生有针对性地进行表达交流,有利于提高学生英语表达的敏锐性、准确 性,从而促进学生表达思维的有效形成.
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谈思维导图对小学生英语思维的培养
思维导图
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英语教学
思维培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思维导图,学生英语表达中不可少的“航标”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 思维导图 表达 联想
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G623.31
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1 徐宏玉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维导图
表达
联想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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