从小组日记谈习作起步指导策略

• 作者: 冯盈盈
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 小组日记 习作 指导 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 习作教学
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 3332字
• 语种: 中文

摘要

习作教学应以"生活教育理论"为指导,紧紧围绕学段目标和教学重难点开展解决以下教学问题的策略研究.引导学生关注生活,观察周围世界,解决"写什么"的问题;注重方法指导,通过建立读者意识和开展专项训练,解决"怎么写"的问题;开展创新评价,激发学生写作热情,解决"为何写"的问题.教师要鼓励学生主动写作,学会习作,逐步提高语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯盈盈		4	0	0.0	0.0