少数民族县域小学数学教师信息化教学模式的调查研究——以广河县为例

• 作者: 王妍莉 祁芸
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息化课堂 教学模式 S-T分析法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

本文运用观察法和S—T分析法对少数民族县域小学数学教师优课进行观察、分析得出少数民族县域小学数学教师信息化课堂存在以下问题：多媒体技术功能发挥不够；多媒体课件没有从学生角度设计制作；没有注重多种媒体合理运用；信息化课堂中没有有效的互动环节。根据以上问题提出相应的对策：发挥多媒体技术功能；多媒体在小学数学教学中的运用应有助于学生对数学知识的理解；在小学数学信息化课堂中要发挥学生的主体作用；注重多种媒体合理运用与设计；信息化课堂中要有有效的互动环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁芸	西北民族大学现代教育技术学院	19	42	4.0	6.0
2	王妍莉	西北民族大学现代教育技术学院	12	13	2.0	3.0