用“三步六环”实现算术到代数的嬗变

• 作者: 向群丽 方卫
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 算术方法 嬗变 代数 一元一次方程 研讨活动 算术思维 公开课 学生
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在一次常规研讨活动中,一节《余角与补角》公开课里提出一个问题：＂已知一个角是它补角的3倍,这个角是多少度？＂当时查看了五个学生的解答,其中三人先用的是算术方法。该课题是七年级上册第四章的内容,刚结束一元一次方程的学习,仍然有这么多的学生离不开算术,看来算术思维的惯性非常大。在每年的中考阅卷中,我们也可以发现,应用题的解答,仍然存在一部分学生采用算术的方法,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向群丽	长阳都镇湾镇中心学校	2	0	0.0	0.0
2	方卫		6	0	0.0	0.0