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摘要:
本科生导师制有利于提高本科教育教学质量,促进创新型人才的培养.以中国矿业大学(北京)工程力学专业本科生为例,说明了本科生导师制的特点,以及本科生导师制实施之初导师和学生的疑惑,重点阐述了导师引导学生的具体措施和实践体会.从本科生导师制3年多的实践效果来看,最大程度地发挥导师的引导作用,尽可能提高学生对导师的认可程度是本科生导师制取得良好效果的关键.
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本科院校
工科本科生
专业导师制
实施措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科生导师制及在工程力学专业人才培养中的实践
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 本科生导师制 人才培养 工程力学专业
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 人才培养模式
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4560字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏伟 中国矿业大学力学与建筑工程学院 15 168 5.0 12.0
2 刘京红 河北农业大学城乡建设学院 51 417 12.0 18.0
3 祝捷 中国矿业大学力学与建筑工程学院 17 186 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
本科生导师制
人才培养
工程力学专业
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
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