语用视角下说明文教学策略谈

• 作者: 欧欣欣
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 说明文 语用 朗读 对比 仿写练说
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 1352字
• 语种: 中文

摘要

说明文教学是小学语文教学的重要组成部分.课堂上,说明文教学存在过分强调知识,摒弃文体意识,欠缺实践运用等问题.为此,教师应从语用视角出发,重新审视说明文的语用价值,关注文体特点,解读说明文的文本结构,揣摩说明文的表达方式,强化说明文的语用实践,通过朗读感悟、对比揣摩、仿写练说等途径,提升学生的语言感受能力和表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧欣欣		6	0	0.0	0.0