中职英语词汇教学问题诊断与改进策略的思考

• 作者: 林红明
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 词汇教学 教学诊断与改进
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

中职英语词汇教学面临诸多问题,从学生学习与教师教学两个层面分别进行问题诊断,并联系市场要求、人才培养、考试异化等方面对问题成因进行分析,进而有针对性地提出夯实词汇基础、改进词汇教学、联系专业教学、营造积极环境、注重激励评价、加强教师研修等改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林红明		56	72	4.0	7.0