如何将小学数学概念教学上得生动有趣

• 作者: 王小艳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 心理护理 肺癌 化疗
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 97,123
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.12.097

摘要

小学生思维的特点是具体形象思维为主的,而数学概念具有较强的逻辑性和抽象性,因此,在进行概念教学中,我们如能围绕教学目标,引导学生动手操作,让学生从感知到表象,再抽象概括,使学生既理解了概念,又学会了探索的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小艳		6	0	0.0	0.0