小情境语文“三维阅读”的践行

• 作者: 杨晋闯
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 三维 阅读教学 情感色彩 语文 体式 文本 片断 名著阅读 言语
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

笔者在阅读教学实践中,运用＂小情境＂理论,即教师利用文本的某一个具体内容,有意识、有目的地还原建构,用贴近生活且有一定情感色彩的片断式情境,对传统的校园阅读做法进行了＂扬弃＂。在名著静态阅读的基础上引入动态阅读、重构阅读,建立＂三维阅读＂的新体式,开发了阅读的立体功能,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晋闯		9	0	0.0	0.0