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摘要:
本文以培养逻辑思维能力的几种具体教学活动为框架,即观察与比较、分析与推断、归纳与概念构建,结合当前常见的媒体与技术应用特点,通过分析教学案例,探讨在教学中应用这些媒体与技术的方法.
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文献信息
篇名 技术支持的外语逻辑思维能力培养
来源期刊 英语学习(教师版) 学科
关键词 思维品质 逻辑思维 观察与比较 分析与推断 归纳与概念构建
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 6890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5553.2018.11.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓斌 华南师范大学外国语言文化学院 28 122 5.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维品质
逻辑思维
观察与比较
分析与推断
归纳与概念构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语学习(教师版)
月刊
1002-5553
11-1254/H
北京西三环北路19号外研大厦《英语学习》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2570
总下载数(次)
6
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