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摘要:
培养学生的关键能力,课堂教学可谓重中之重。在"人和教育"理念的引领下,结合学校文化、课程建构,人和街小学的和声课堂应运而生。和声是指两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。和声思想强调尊重课堂上富有差异的声音,努力倾听这些声音,引导这些声音产生共振,形成美妙的和声,在和声中创造、生成。和声课堂是尊重差异、寻求共识、人人发展的课堂。
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文献信息
篇名 构建和声课堂 发展关键能力
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 课堂教学 能力 音响组合 声音
年,卷(期) wljyj_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 TN912.2
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1 王蕾 重庆市人和街小学教学中心 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
能力
音响组合
声音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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