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摘要:
面对社会对机电专业技术技能型人才的需求,面对课程改革的诉求,机电专业的教学方式需要寻求突破,教学模式需要加以探索和研究。本文依据行为导向教学理论、建构主义学习理论和"生活教育"理论构建了职业学校机电专业"三位一体"教学模式,并在实践中进行了探索,提出了在教学实施过程中的几点建议。
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文献信息
篇名 职业学校机电专业“三位一体”教学模式的探索与实践
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 三位一体 教学模式 机电专业 教学改革
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
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节点文献
三位一体
教学模式
机电专业
教学改革
研究起点
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江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
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3078
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