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摘要:
教育是生命对生命的影响,教师的生活状态、生活质量,不仅影响着教师个体的发展,也影响着学生的发展质量,影响着教育的质量。教师如果只考虑学生的成绩,除了备课、上课、考试、批改作业,再无其他追求和生活乐趣,不仅会让自己的生活单调乏味,也会将这种单调而焦虑的生活状态传导给学生,让学生也生活在对学习成绩单一的追求中。当师生双方都处在这种刻板的状态时,他们就会陷入生命激情的缺失,这种状态自然无法产生好的教育。
内容分析
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文献信息
篇名 教吵币的生活要诗意而优雅
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 生活状态 优雅 诗意 教师个体 生命激情 生活质量 学习成绩 发展质量
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G42
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴维煊 52 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活状态
优雅
诗意
教师个体
生命激情
生活质量
学习成绩
发展质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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