"不畏浮云遮望眼"——谈基于标准的语文学习

• 作者: 闫存林
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 教材 课程标准与教学的功能 定位 相互关系 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 字数: 4763字
• 语种: 中文

摘要

通过剖析、阐述课程标准、教材与教学的各自功能定位和相互关系,指出当前语文教学中问题产生的根源,倡导基于课程标准的、指向学生语文核心素养养成的项目学习应成为语文学习的常态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫存林		6	2	1.0	1.0