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小学信息技术课的趣味性研究
小学信息技术课的趣味性研究
作者:
曹喻兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
信息技术
方法
游戏
摘要:
随着教育体制的改革,传统的教学方法已然不适用于现今的信息技术课,因此作为新时代的信息技术教师,一定要认识到信息技术的基本特点--基础性、实用性、趣味性,以小学生的认知特点、心理特点为依据,努力打造趣味性课堂,以此激发学生学习的兴趣,将兴趣转化为学习的动力。本文就如何构建趣味性的小学信息技术课堂做研究。
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小学
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导入
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文献信息
篇名
小学信息技术课的趣味性研究
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
小学
信息技术
方法
游戏
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
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