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深度学习,让学生的学习真正发生
深度学习
小学数学
合作学习
满足内需,让初中数学学习活动真正发生
初中数学
内需
教学
理解
优化情境让学习真正发生
情境教学
情感
活动
思维
美感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 项目化学习:让学习真正发生——《半截蜡烛》课堂实录及评析
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 经典课例
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号
字数 6590字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱民 9 1 1.0 1.0
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教学月刊(小学版)语文
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chi
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