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摘要:
浙江省的高考改革至今已在两届毕业生中取得了丰富的经验。在高考改革的背景下,教与学正经历重大的变革。在学校层面,课程设置的顶层设计、教学组织与教学评价都有了全新的要求,改革意味着挑战;在学生层面,"选考"赋于的自主性体现在"学"与"考"的选择,更体现在个人生涯规划与学业规划的丰富内涵,改革意味着机会。作为改革试点省份的普通高中,从教与学两方面总结高考改革的实践经验与举措,为后续跟进的学校提供参考与借鉴。
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文献信息
篇名 高考改革背景下教与学的变革——浙江省高考改革的实践与思考
来源期刊 考试研究 学科 社会科学
关键词 高考改革 新高考 实践 思考
年,卷(期) ksyj_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-45
页数 6页 分类号 C424.74
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研究主题发展历程
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高考改革
新高考
实践
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
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