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摘要:
针对当前学校在传统课堂教学模式下培养的学生专业素质与企业对专业人才的要求不对等的情况,通过分析煤炭主体专业传统教学方法和培养模式的特点和存在的问题,提出了校企资源共享协同育人的教学新模式.新教学模式打破了传统的课堂教学和课本教学特点,建立了课堂在线互动教学和岗位现场专业教学融为一体的专业课程教学体系.教学实施效果表明新教学模式克服了传统教学弊端,提高了学生学习专业知识的兴趣,着重培养了学生的专业技能、创新能力和解决工程实际问题的能力,实现了学校人才培养与企业需求的无缝对接.
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文献信息
篇名 煤炭主体专业校企协同育人教学模式探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 教学方法改革 资源共享 协同育人 应用型人才培养 煤炭主体专业
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 产教融合发展
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号
字数 4311字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐青云 山西大同大学煤炭工程学院 42 216 9.0 12.0
2 鲁杰 山西大同大学煤炭工程学院 17 35 3.0 4.0
3 马广志 中国矿业大学银川学院 5 5 1.0 2.0
4 白文勇 山西大同大学煤炭工程学院 5 3 1.0 1.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法改革
资源共享
协同育人
应用型人才培养
煤炭主体专业
研究起点
研究来源
研究分支
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
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大16开
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82-651
1998
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