"生活即教育"思维在小学数学教学中的运用

• 作者: 王永明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: "生活即教育" 小学数学 教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 字数: 4401字
• 语种: 中文

摘要

学习来源于生活,同时生活也给学习提供了条件.生活是学习的主要场所,也是对学习成果的一个简单评价.利用生活即教育的思维方式可以实现学习的生活化,并把学到的知识充分的利用到生活的实践中去.因此在进行小学的数学教学活动中要充分的注重学习的生活化特点,从而实现小学数学的实用性特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永明		1	0	0.0	0.0