核心素养引领下整体构建作业的研究与设计——对作业设计的完整性思考

• 作者: 武凤霞
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 整体构建 课堂教学研究 素养 作业研究 “多” “少” 时间
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（1）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G622.46

摘要

作业是课堂教学的重要组成部分，无论是教师还是学生，每日都有相当长的时间花费在作业方面。谈起作业印象是“多”，作业素材多、完成的时间多、师生和家校关注多；同时说起作业，又感觉到“少”，与课堂教学研究相比，作业研究在理论层面和实践层面契合状态比较少，有的甚至有所滞后，目前大部分作业的样态呈现出内容固有化、使用布置化、整体设计少，没有充分发挥作业应有的效能，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武凤霞		26	5	1.0	2.0