提高聋生学习数学的方法浅析

• 作者: 卢正荣 罗伯林
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 聋生 特殊教育 教学策略 以学生为本 聋哑学生 教学方法 教学规律
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

特殊教育应以学生为本.作为一名特殊教育教师,在特殊教学中,也要讲究教学策略,改变陈旧的、不适应特殊教学规律的教学方法.使得聋哑学生开动脑筋,积极参与,大胆实践,在主体参与过程中品尝成功的愉悦,激发学习数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗伯林		2	1	1.0	1.0
2	卢正荣		1	0	0.0	0.0