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摘要:
由于父母长期在外务工,家庭教育严重缺失,导致留守儿童的心理健康、文化知识教育、行为准则问题日益尖锐化,这也成了我国儿童教育中的难题,而留守儿童中的后进生厌学问题更是难中之难。文章结合社会普遍现象及教育行为心理学,着重讨论了农村儿童教育的三大问题的问题根源及解决思路。
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教育政策
留守儿童
“多源流”理论
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政治架构
透析农村留守儿童教育管理政策
透析
农村留守儿童
教育管理政策
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文献信息
篇名 浅谈农村留守儿童教育的三大问题根源及对策
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 留守儿童 心理健康 文化知识 教育 行为准则
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G610
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留守儿童
心理健康
文化知识
教育
行为准则
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
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