任务驱动项目教学法在循证医学教学中的应用研究

• 作者: 张艺 牛中喜 王昕 王虹 田金徽 申希平 邢丽娜
• 来源期刊: 中国医药导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 任务驱动项目教学法 循证医学 教学 医学领域
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 380-384
• 页数: 5页
• 分类号: G353.1
• 字数: 3831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0959.2018.06.014

摘要

目的:研究任务驱动项目教学法在循证医学教学中的应用效果.方法:选取某校2014级临床医学专业4个班的本科生作为研究对象,随机分为任务驱动项目教学法组和传统教学法组,每组各2个班.利用教学效果评价指标考试成绩、问卷调查和座谈会相结合的方法进行教学效果的评估.所有数据均使用SPSS 20.0软件处理.结果:共纳入100名本科生,其中任务驱动项目教学法组50名,传统教学法组50名,基线资料有可比性(P＞0.05).任务驱动项目教学法组考试成绩高于传统教学法组,差异有统计学意义(P＜0.05),两组在调动学习积极性,激发学习兴趣,提高参与意识、综合分析能力、语言表达能力、自学能力、学习效率和分析解决问题能力等方面,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:任务驱动项目教学模式能很好地训练本科生的循证医学思维,培养其构建临床问题、检索证据和评价证据等方面能力,全面提高循证医学课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田金徽	兰州大学循证医学中心兰州大学基础医学院	321	2402	24.0	32.0
5	王昕		22	85	5.0	8.0
6	申希平	兰州大学公共卫生学院	43	387	9.0	18.0
7	张艺		27	140	7.0	10.0
8	邢丽娜	兰州大学循证医学中心兰州大学基础医学院	10	21	3.0	4.0
9	牛中喜		5	12	2.0	3.0