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整本书阅读策略初探
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多策并举,有效推进整本书阅读教学
整本书
阅读教学
策略
让整本书阅读更高效
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整本书阅读的方法和意义
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整本书
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文献信息
篇名 涵泳优游循序致精 ——论选集型整本书阅读的有效路径
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教改快递
研究方向 页码范围 77-81
页数 5页 分类号
字数 6744字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王江锋 4 1 1.0 1.0
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中学语文(上旬·教学大参考)
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