如何带好小创客

• 作者: 张晓容
• 来源期刊: 中小学数字化教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxxszhjx_2018,（3）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

近年来,全球掀起了STEM教育热潮。融合的STEM教育是以项目为基础,让学生运用所学的数学和科学知识,进行创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。一直以来,科技教师辅导学生进行STEM项目研究是个难题:其一,科技教师对学生研究的领域不熟悉;其二,学生选择的课题研究内容往往超越了科技教师的能力范围。中国科学技术协会青少年科技中心编译的《STEM项目学生研究手册》详细介绍了STEM项目研究的步骤,但由于美国的很多体系与国内还未能很好衔接,教师需要接受专门的培训。《2017中国STEM教育白皮书》对我国STEM教育的发展具有重要的指

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓容	四川省成都市华阳中学科技创新教育中心	1	0	0.0	0.0