引入游戏机制 激活小学数学教学

• 作者: 焦博文
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 游戏机制 学习积极性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

相对于其他学科的学习而言,数学确实是比较具有抽象性,对于很多学生而言,他们都觉得数学的学习比较枯燥无趣,教师们在教学的过程中也是一味的照本宣科,完全不能够调动学生的学习热情,这样学生在数学学习上的效率也是不高的,很多的小学数学教学工作者会对游戏机制在小学数学教学中的运用进行研究,希望能够给学生营造一个更好的学习环境,提升学生的学习积极性。笔者从事小学数学教学多年,对这一问题也有自己的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦博文	江西省赣州市蓉江新区潭东镇中心小学	1	0	0.0	0.0