论文降重
免费查重
促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
建构以学生为主体的初中英语课堂,符合了新课程改革的要求.文章基于初中英语课堂教学现状,围绕"促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构"这一主题,展开具体的分析研究.
推荐文章
促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
学生主体
初中英语
课堂构建
促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
初中英语
课堂教学
主体参与
教学质量
促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
学生主体
初中英语
教学方式
课堂建构
促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
初中英语
学生主体
课堂结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (5)
共引文献 (2)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2013(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2015(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
主办单位：
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-8633
CN：
22-1408/GO
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市上海路30号
邮发代号：
12-518
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
27836
总下载数（次）
110
总被引数（次）
1921
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
文存阅刊2018年第z2期
文存阅刊2018年第z1期
文存阅刊2018年第9期
文存阅刊2018年第8期
文存阅刊2018年第7期
文存阅刊2018年第6期
文存阅刊2018年第5期
文存阅刊2018年第4期
文存阅刊2018年第3期
文存阅刊2018年第24期
文存阅刊2018年第23期
文存阅刊2018年第22期
文存阅刊2018年第21期
文存阅刊2018年第20期
文存阅刊2018年第2期
文存阅刊2018年第19期
文存阅刊2018年第18期
文存阅刊2018年第17期
文存阅刊2018年第16期
文存阅刊2018年第15期
文存阅刊2018年第14期
文存阅刊2018年第13期
文存阅刊2018年第12期
文存阅刊2018年第11期
文存阅刊2018年第10期
文存阅刊2018年第1期
