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摘要:
学前教育专业,毫无疑问是向学前教育领域提供专业化教师人才的专业,特别是在人才培养的背景下,优秀教师队伍的培养至关重要。学前阶段,学生正处于初步认知外部世界的阶段,充满好奇,等着了解外界各种各样有趣的知识,基于外部世界认知来说,许多知识都与物理密切相关,所以学前教育专业的物理教育改革是迫在眉睫的。因为只有注重物理教育才能培养出更多能够引领学前专业生认知外部世界的优秀教师。
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文献信息
篇名 浅谈学前教育专业物理课程改革
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 学前教育专业 物理课程改革 教学优化
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G652.3
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1 缪彦 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
物理课程改革
教学优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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7078
论文1v1指导