以演代讲,引领学生真实体验——《晏子使楚》教学谈

• 作者: 邱蒙蒙
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 语言文字 角色表演 教学效果 晏子使楚 人物形象 真实体验 学习过程 学习活动 情境 阅读水平
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.72

摘要

＂分角色表演＂是指学生在学习中根据不同的情境或者人物形象去扮演不同的角色,进行对话或者生动形象表演的一种学习活动。在教学中,教师在引领学生阅读课文之后,经常会让学生们分角色进行表演,这种学习课文的方式符合学生活泼好动的心理,而且还可以使学生主动参与到课堂活动中,使学生在具体的实践与运用中感知语言文字、运用语言文字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱蒙蒙		1	0	0.0	0.0