微格教学联合智能模拟人在产科临床教学中的应用

• 作者: 侯萌 宋青 黄谱
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 微格教学 智能模拟人 产科学 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 537-540
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201805016

摘要

目的 探讨微格教学联合智能模拟人在产科临床教学中的应用效果.方法 将产科专业学位研究生和规范化培训医师50名,随机分为实验组和对照组,每组25名.实验组采用微格教学联合智能模拟人教学法,对照组采用传统教学法;培训三周后评价两组学生的教学效果.结果 与对照组相比,实验组学生的教学考核评分和教学效果评分均有明显提高(P＜0.05).结论 微格教学联合智能模拟人作为以实践为导向的教学方法,可充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学习热情,有利于产科临床教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋青	西安交通大学第一附属医院妇产科	25	210	8.0	14.0
2	黄谱	西安交通大学第一附属医院妇产科	29	196	7.0	13.0
3	侯萌	西安交通大学第一附属医院妇产科	18	114	4.0	10.0