新教师课堂教学技能的提升策略

• 作者: 吴振祥 樊秀峰 简文彬
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学技能 新教师
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3336字
• 语种: 中文

摘要

新上岗教师的教学理论与教学实践技能双重达标才能取得教学上岗资格,其中课堂教学技能是最重要的一环.文章在梳理新教师应掌握的教学技能基础上,分析目前新教师课堂教学技能掌握现状,指出新教师须深入领会"导课""互动""小结"等几个关键教学核心技能,以及今后教学须不断反思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简文彬		127	1274	20.0	30.0
2	吴振祥		36	280	10.0	15.0
3	樊秀峰		41	272	10.0	15.0