立体式多元角色参与的体育教学模式构建

• 作者: 何丽莹 姚辉洲
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体育教学 多元角色参与 立体式 教学模式 构建
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 文体综合
• 页码范围: 148-151
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文运用归纳法对一线体育教学实践经验进行分析总结归纳,设立立体式教学空间,开拓多元教学角色,促进学生全面有效参与,运用演绎法对教学模式的诸要素(理论指导、主题、目标、程序、策略、条件、内容、评价)进行教育学理论推理演绎,构建立体式多元角色参与的体育教学模式,为实现学校体育目标,推动体育教学改革提供新的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽莹		17	22	3.0	4.0
2	姚辉洲		28	16	2.0	2.0