浅析小学语文低年级识字教学策略

• 作者: 敖琼芳
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 小学语文 识字教学 技巧策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 43,45
• 页数: 2页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

语文学科知识的学习是一个长期的过程,但是在低年级学习阶段,小学生的识字教学并没有取得较好的教学效果,主要是很多学生并没有掌握相应的识字技巧.因此,在小学语文识字教学阶段,教师应采用有效的教学方法,积极引导,促使学生掌握必要的识字技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖琼芳		2	0	0.0	0.0