让课堂妙笔生花

• 作者: 陈雪莹
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 开放式课堂 解决问题 语文课堂 教学相长 中师生 文意 学生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“问题”的价值不仅在于它能够引领课堂教学层层递进、由整体把握文意到深入探索文本的核心内容,更在于“问题”解决的过程中师生、生生共同探讨的开放式课堂的形成,师生共同整理问题、分析问题、解决问题,让语文课堂充满活力。从古至今,教师和学生的教学相长之趣都是在学、思、问中源远流长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪莹		4	0	0.0	0.0